自闭症儿童的思维和普通孩子有什么根本性的
自闭症孩子和普通孩子的差别
作者：习武而夫
我们日常生活中每一个微小的动作，其实大多都要调用到大脑许多不同的区域进行协同工作。例如，一个孩子看到妈妈下班回家了，高兴地扑进妈妈怀抱，撒娇道：“妈妈，你可回来了！想死你了！”这个动作，需要调用到大脑的哪些区域呢？首先是视觉上看到妈妈，然后调出相关记忆（图像、声音、触觉、味觉、认知等等），唤起情感，接着再调出动作和语言相关的记忆，最后执行动作，发出语言。仅仅这么一个简单的反应，就涉及到了大脑内部六七个以上的大区域进行协同工作。然而，自闭症的孩子在同样场景下做出的反应会明显异常。他们或是面无表情，或是没有正常语言，或是眼神游离，或是动作刻板。那么，为什么自闭症的孩子在做上述这个反应的时候，会显得很困难、很机械呢？因为他们的大脑和常人不一样。大脑异常发育是自闭症神经病学检测中反复得到验证的一项结果。自闭症儿童刚出生时脑的大小正常或偏小，然而生长速度之快非同寻常。到2至3岁时，脑容量比平均水平高出10%左右。美国肯塔基州路易维尔大学的曼纽尔卡萨诺瓦（ManuelCasanova）对病人做了尸检后发现，使脑体积过大的部分由所谓微柱结构组成，它们位于大脑靠外的几层，即大脑皮层。微柱好比大脑的微型处理器：约莫80到个神经细胞聚集成簇，消化诸如感知记忆等基本的神经信息，然后将这些信息以某种方式整合到一起。微柱是皮层中最小的独立加工单元。小的微柱链接到脑白质的局域“光缆”系统，大的微柱链接到脑白质的远程“光缆”系统，可以通向更远端的大脑区域。路易斯安那大学曼纽尔·卡萨诺瓦博士研究指出，相对于普通人而言，孤独症个体和科学家的大脑在大脑皮质的单位面积上，具有数量更多和体积更小的微柱结构，就像是他们的大脑在一个芯片上合成了更多的集成电路。还有实验表明，VPA大鼠中，微柱的每个神经元与其它神经元的连接量比正常情况多出一半，于是神经元反应过度，更容易被外源电刺激触发。神经环路同样“超可塑”，即神经元之间形成的联系比正常情况更加稳定。这种大脑更适合于处理细节信息，反过来，在处理整体性信息的社会功能上就会表现得差一些。简单说，小微柱较多的这种大脑天生擅长处理数学、符号、图像、声音等单一任务，而大微柱较多的大脑则擅长处理社会性交流，这涉及到大脑的多个区域协同工作，同时处理语言、认知、图像、情感、动作等多任务。
擅长处理数学、图像、声音的自闭症者有很多例子，如英国的自闭症画家StephenWiltshire。你仔细看他作画的方式，那就跟电脑扫描是一样一样的：
美国的天宝·格兰丁博士是一位高功能自闭症者，她在自传书中提到，她的大脑MRI图像和同龄人、同性别对照组对比，在视觉皮质部分有两个宽带般的链接，尺寸是正常人的两倍。这解释了她的图像思维模式。但是大家别把他们的这个特征浪漫化了。原来他们个个是细节处理的高手？不是的。绝大多数情况下，这表现为障碍。
首先，过度的细节会带来感觉超负荷，绝大多数孩子饱受这些问题的困扰。微柱对感觉器官输入的数据进行过多的信息加工处理，造成感官知觉被放大，产生极度强烈的图像、声响、气味和触感。与此同时，微环路过于活跃，则整合信息就很困难，因而感知到的就像是被割裂的片断。这种感觉超载导致自闭症儿童面对外界时畏缩了，抑或过于专注某个细微部分，陷入一大堆混乱不堪的事情不知道接下来会发生些什么。比如，有的孩子能看见日常荧光灯的频闪。在常人眼里柔和的灯光，在他们眼里就像迪吧舞台激烈闪烁的霓虹灯。有的孩子能听见非常细小的声音，普通的环境对他们而言已经是巨大的噪音。当其它各种感觉都过于强烈时，孩子几乎无法进行社交活动，更别提说话了。
然后，过度的细节会劫持大脑有限的注意力，导致他们沉溺于无关紧要的细节而忽略了更重要的信息。比如你教一个自闭孩子观察大自然，尝试写生。你说，看，蓝蓝的天空上面有白白的云，眼前是一片绿色的树林，多么壮丽！他却在观察一片叶子上的叶脉走向，左边三条，右边四条，分叉，再分叉。更别提社交环境中他们需要去注意的大量细节了。和别人面对面说话，一般需要中科医院以品质领跑行业北京哪家医院白癜风专科最好
